Consejo De Evaluación Profesional - Creado en 1968
El Pediatra es el médico general del ser humano durante su crecimiento y desarrollo, desde el nacimiento hasta el fin de la adolescencia, responsable de su salud integral en salud y enfermedad. Es un médico con formación profesional sólida, información actualizada, dominio de la tecnología básica, compromiso ético y emocional con su tarea, quien ve en la pediatría general la meta de sus potenciales desarrollos profesionales. Este médico es capaz de atender al crecimiento, desarrollo y maduración del niño en cada una de sus etapas evolutivas, inserto en su familia y su medio social. Esto implica un enfoque ecológico de salud y enfermedad y la posibilidad de actuar como agente de promoción de la salud en la comunidad. Sus acciones cubren los aspectos preventivos, diagnósticos y terapéuticos de los problemas prevalentes, con énfasis en el cuidado primario de la salud. Su entrenamiento en pediatría sanitaria y social, le permite lograr la integración operativa intra e intersectorial. Su formación de postgrado debe promover la adaptación de sus conocimientos y habilidades a las diferentes modalidades de relación médico-paciente-familia durante el ejercicio profesional.
El Médico Pediatra Especialista es el consultor de los médicos pediatras en los temas de su especialidad. Como tal, debe conformar el perfil del médico pediatra con los particulares requerimientos y orientaciones de su especialidad. Para lograrlo debe tener un entrenamiento y certificación en clínica pediátrica además de la formación propia de su especialidad. Su capacitación debe incluir, además de los conocimientos propios de la especialidad y de las especialidades pediátricas conexas un dominio de los medios auxiliares de diagnóstico laboratorio, imágenes, estudios funcionales, anatomía patológica propios de la especialidad, así como las habilidades y destrezas en sus procedimientos habituales de diagnóstico y tratamiento. El nivel de especialista implica capacidad docente y actividad de investigación que contribuya al desarrollo de la especialidad y a la transmisión del conocimiento a los médicos pediatras.
Consejo de Acreditación de Espacios de Formación (CAEF) - Creado en 2011
La Sociedad Argentina de Pediatría ha mantenido un interés sostenido en este sistema formativo, apoyando y asesorando al mismo para mejorar su capacidad. Una de las herramientas para controlar la calidad del sistema fue el establecimiento de un procedimiento para acreditar los espacios de formación. Esta tarea, desarrollada por la Subcomisión de Acreditación de Residencias desde 1997, permitió a la Sociedad Argentina de Pediatría asesorar a las diversas residencias en sus debilidades y fortalezas para poder mejorar la formación que recibían los residentes.
La Comisión Directiva de la Sociedad Argentina de Pediatría ha aprobado la creación del Consejo de Acreditación de Espacios de Formación (CAEF) dado que la tarea futura demandará, no solo la acreditación de los programas de formación, sino también poder asegurar que los servicios cuenten con las instalaciones adecuadas a la complejidad que la tarea pediátrica exija.
