Fecha de realización:
15-4-26 al 27-5-26
19 a 22 horas (frecuencia quincenal)
1 crédito- 12 horas con evaluación
Coordina: Dra. María Rocío Rabosto Moleón
Principales temas que serán desarrollados:
1- Niños inquietos, niños ansiosos: claves para diferenciar y actuar desde pediatría:
• Presentaciones frecuentes de ansiedad: somatizaciones, rechazo escolar, irritabilidad, evitación.
• Problemas escolares: diferenciación entre inatención por estrés, ansiedad, problemas de sueño o demandas excesivas.
• TDAH desde una mirada contextualizada: cuándo pensar en evaluación diagnóstica formal.
• Criterios de derivación a psiquiatría infantil.
• Psicofarmacología breve. Manejo sintomático seguro (insomnio leve, ansiedad leve). Estimulantes y antidepresivos.
2- Preguntar salva vidas: cómo abordar autolesiones, trastornos anímicos y riesgo suicida.
• Autolesión no suicida (NSSI): función emocional, interrogatorio breve.
• Depresión y trastornos del estado del ánimo en niños/adolescentes: irritabilidad, cambios conductuales, somatizaciones persistentes, anhedonia, deterioro funcional.
• Ideación suicida: preguntas clave; uso de escalas breves validadas (ASQ).
• Protocolos de seguridad y manejo con familia y escuela.
• Criterios de urgencia psiquiátrica.
• Psicofarmacología breve. Qué debe conocer el pediatra antes de derivar. Antidepresivos: indicaciones, riesgos y monitoreo. Qué evitar en contextos de riesgo.
3- Guardia bajo presión: excitación psicomotriz, consumo y crisis no epilépticas.
• Evaluación rápida: causas psiquiátricas, tóxicas, neurológicas y médicas.
• Consumo problemático: alcohol, cannabis, estimulantes; entrevista breve; screening CRAFFT/SBIRT.
• Pseudocrisis/PNES: signos clínicos de reconocimiento, estudios adecuados y comunicación con la familia.
• Contención verbal y ambiental; prevención de escalada.
• Derivación y articulación con salud mental.
• Psicofarmacología breve: Fármacos que el pediatra puede usar en guardia (incluyendo precauciones y límites). Benzodiacepinas: indicaciones seguras y cuándo evitarlas.
• Cuándo solicitar intervención psiquiátrica.
4- Casos que enseñan: algoritmos clínicos, rutas de atención y farmacología útil para pediatras. • Casos clínicos: ansiedad severa, autolesiones, excitación psicomotriz, consumo, pseudocrisis.
• Diseño colectivo de flujos de atención: consultorio–guardia–interconsulta–derivación.
• Protocolos prácticos: herramientas para la guardia, indicadores de riesgo, comunicación con familias y escuelas. • Repaso general de psicofarmacología para pediatras.
Destinado: Pediatras, residentes, medico Gral.