Sexualidad, G�nero y Diversidad en el Curso de Vida

Presentaci�n

Secretaria: Dra. Valeria Bulgach valebulg@hotmail.com

Prosecretaria: Dra. María Victoria Gacitúa vickygacitua@gmail.com

Integrantes

Dra. Marta Chorny
Dra. Paola Genni
Dra. Patricia Goddard
Dra. Valeria Bulgach
Dra. María Victoria Gacitúa
Lic. Carolina Corino
Dr. Daniel Rolón
Dra. Myriam Prieto
Dra. Nora Poggione
Dra. Mariángeles Dalletesse
Dra. Jesica Maqueda
Lic. Vanina Nielsen
Dra. María Edith Martin
Dr. Gustavo Girard
Dra. Laura Nieto
Dra. María Verónica Fernandez Mentaberry
Dra. Rosa I. Pappolla
Dra. Cintia Ojea
Lic. María Elisa López

PUBLICACIONES:

Respuesta a los dichos del Ministro de Justicia (4-9)

Consideramos la sexualidad como una dimensión de la salud integral de las personas. Se construye inmersa en el proceso de socialización y conforme a las experiencias vitales y los estímulos que se recibe de la familia y del contexto, desde el momento de la concepción y a lo largo de toda la vida.

Tomando la definición de la OMS: “La Sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los roles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, roles y relaciones interpersonales. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales.” OMS 2006

Considerando la función preventiva, socializadora y educativa del equipo de salud en las primeras etapas de la vida y en contacto tan cercano con las familias, los conocimientos teóricos sobre género, nos dan la posibilidad de pensar y trabajar en la construcción de una sociedad no sexista, más equitativa, menos violenta, menos discriminatoria, colaborando en la reinvención de nuevas formas de relacionarse, donde las diferencias sexuales no condicionen los roles de hombres y mujeres sujetándolos a modelos tradicionales, respetuosa de los derechos de mujeres y varones en las diferentes etapas de la vida.

Por todos estos motivos nos parece importante visibilizar este aspecto del desarrollo humano teniendo en cuenta la perspectiva de género y la diversidad en el marco de derechos.

El pediatra se encuentra en un lugar privilegiado para acompañar el desarrollo de una sexualidad, plena, cuidada, responsable, placentera a niñes, adolescentes y sus familias

Los nuevos paradigmas en la sociedad y sus emergentes en relación a la sexualidad, nos obligan a ampliar la mirada, revisar, investigar y actualizarnos en búsqueda permanente de las mejores estrategias para cumplir nuestro rol y dar respuesta a las demandas que surgen en la atención.

Objetivos

Promocionar derechos sexuales inclusivos con perspectiva de género en el marco del curso vital.
Incluir la perspectiva de género en las prácticas de la atención en salud de niños, niñas y adolescentes.
Contribuir a la formación continua de profesionales de la salud de aspectos relacionados con la Sexualidad en el marco de la Salud Integral.
Promover la formación continua en temáticas que hacen a la reducción de riesgos y daños basada en una sexualidad inclusiva.
Promover campañas de prevención del Abuso sexual infantil, conductas de riesgo en sexualidad integral, noviazgos violentos, ITS, VIH y Embarazos no planificados.
Acompañar de manera interdisciplinaria la visibilización de las sexualidades no hegemónicas en la consulta con niños, niñas y adolescentes.
Garantizar el cumplimiento de los marcos regulatorios de la ESI ( Educación sexual integral)